J5NEWSROOM.COM, Hasil ujian nasional terbaru di Amerika Serikat menunjukkan kemunduran signifikan dalam keterampilan membaca siswa, mencerminkan berbagai tantangan yang dihadapi sistem pendidikan. Penutupan sekolah akibat pandemi, krisis kesehatan mental anak muda, dan meningkatnya angka ketidakhadiran kronis menjadi faktor utama dalam kemunduran ini.
Komisaris Pusat Statistik Pendidikan Nasional, Peggy Carr, menyatakan bahwa meskipun ada sedikit peningkatan dalam skor matematika kelas empat, secara keseluruhan, pendidikan di Amerika masih jauh dari pemulihan pasca-pandemi. Skor rata-rata matematika siswa kelas delapan tetap stagnan dibandingkan tahun 2022, sementara nilai membaca di kedua tingkat kelas mengalami penurunan.
Hasil ujian juga mengungkapkan meningkatnya ketidaksetaraan pendidikan. Siswa dengan nilai tertinggi menunjukkan perbaikan dalam mengejar ketertinggalan, sedangkan siswa dengan nilai terendah semakin tertinggal. Fenomena ini paling jelas terlihat dalam matematika kelas delapan, di mana 10 persen siswa dengan nilai tertinggi mengalami peningkatan skor sebesar tiga poin, sementara 10 persen siswa terendah mengalami penurunan enam poin.
Direktur Eksekutif Dewan Pengatur Penilaian Nasional, Lesley Muldoon, menyatakan keprihatinannya terhadap siswa berprestasi rendah yang mengalami kemunduran selama satu dekade terakhir. Ia menekankan perlunya perhatian segera dan upaya lebih besar untuk membantu mereka mengejar ketertinggalan.
Salah satu faktor utama yang berkontribusi terhadap kemunduran ini adalah tingginya tingkat ketidakhadiran siswa. Survei yang dilakukan bersamaan dengan ujian nasional menunjukkan bahwa siswa yang sering absen mengalami kesulitan besar dalam mengejar pelajaran.
Selain itu, hasil ujian ini memicu kembali perdebatan tentang dampak penutupan sekolah akibat pandemi terhadap kualitas pendidikan. Meskipun beberapa penelitian menunjukkan bahwa sekolah yang lebih lama ditutup mengalami kemunduran akademis yang lebih besar, hasil terbaru tidak menemukan hubungan langsung antara durasi penutupan sekolah dan penurunan nilai.
Beberapa negara bagian yang lebih cepat membuka kembali sekolah selama pandemi, seperti Florida dan Arizona, justru mengalami penurunan nilai membaca. Sementara itu, daerah yang lebih lama menutup sekolah, seperti Los Angeles dan New York City, mengalami kemajuan dalam matematika kelas empat.
Carr menegaskan bahwa siswa memiliki perkembangan yang lebih baik ketika berada di sekolah, namun sistem pendidikan Amerika menghadapi tantangan yang kompleks yang tidak hanya disebabkan oleh pandemi.
Editor: Agung
